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<正>最近,我校对青年教师的课堂教学进行达标验收,其中一位教师选上的课文是《鞋匠的儿子》。听完这节课,我印象最深的是课堂教学中的一个"尴尬"片断,而这个"尴尬"片断,执教者处理得非常精彩。在学生自读课文时,执教教师将课文中的生字词工整地抄写在黑板上。作为听课老师,我发现黑板上"尴尬"一词写错了,并示意其改正。此刻,教