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以一则史料为例,展开基础信息解读,立足于2003年版和2017年版课程标准两个角度,进行两个方向的问题设置和史料解读分析.对比分析所形成的两种模式,找到新高考形势下高中历史教学的着力点.
新高考下高中历史史料解析的教学过程初探
【摘 要】
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以一则史料为例,展开基础信息解读,立足于2003年版和2017年版课程标准两个角度,进行两个方向的问题设置和史料解读分析.对比分析所形成的两种模式,找到新高考形势下高中历史
【机 构】
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重庆市凤鸣山中学,重庆市彭水第一中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年21期
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