【摘 要】
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随着新课标在数学教学方面提出新的要求,数学课堂教学上对于学生动手能力与实验观察的培养越来越重视,从而增强学生的创新能力。“统计与概率”作为小学数学的重要学习内容,
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随着新课标在数学教学方面提出新的要求,数学课堂教学上对于学生动手能力与实验观察的培养越来越重视,从而增强学生的创新能力。“统计与概率”作为小学数学的重要学习内容,实践性十分突出,与学生的实际生活也有着紧密联系、但是在实际教学过程中,老师在这一知识点的教学方面却并没有将数学理论知识与实际生活联系在一起,往往是重理论而轻实践,导致“统计与概率”这一知识的教学失真。因此本文将立足于实际教学过程中出现的问题,分析产生原因与解决办法,为小学数学教学的改进提供理论指导。
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