【摘 要】
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随着我国教育事业的逐渐发展,基于产教融合构建地方高校的创新创业共同体也越来越广泛。通过产教融合来创建教育共同体能够促进高校内创新创业教育的快速发展,同时对多元化教
【基金项目】
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2020年度吉林省高教科研课题“高职院校产教深度融合的创业孵化园建设与优化管理研究”(项目编号:JGJX2020D613),2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“双创升级背景下高职院校创业孵化器管理优化研究”(项目编号:2019ZCZ070),2020年度吉林省教育厅规划项目“高职院校创业孵化园建设与优化管理研究”(项目编号:JJKH20200722JY)
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随着我国教育事业的逐渐发展,基于产教融合构建地方高校的创新创业共同体也越来越广泛。通过产教融合来创建教育共同体能够促进高校内创新创业教育的快速发展,同时对多元化教育机制的形成非常有利。此外,还能够培养综合能力较高的创新创业人才。在创新创业教育共同体的构建过程中,高校机构与人才需要不断创新,转变传统的教学价值观。从教学共同体出发,努力建设共同体的多层次融合,多方面推进创新创业教育共同体的构建。与此同时,高校内的产教融合机制需要有健全的方案,针对人才培养与创新研究之间的互动内容要有系列系统的评价机制,同时,还
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