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利用罗杰斯的人本主义教育观和情感教育教学理论，探讨了大学英语写作教学中的情感教学的必要性和策略。把写作作为师生之间感情沟通的桥梁，为学生创造一种和谐、自由的心理氛围，让写作教学成为促进学生英语水平全面提高的一个平台。
从人本主义教育观看大学英语写作教学中的情感教学
【摘 要】
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利用罗杰斯的人本主义教育观和情感教育教学理论，探讨了大学英语写作教学中的情感教学的必要性和策略。把写作作为师生之间感情沟通的桥梁，为学生创造一种和谐、自由的心理氛围
【机 构】
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重庆邮电大学外国语学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2006年7期
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