【摘 要】
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词语教学是语文教学中的重要组成部分,应该是贯穿于整个语文教学过程的.当前,小学高年级的词语教学却出现了一种弱化、简化、泛化的趋势.我们在重视词语教学的同时,还要不断
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词语教学是语文教学中的重要组成部分,应该是贯穿于整个语文教学过程的.当前,小学高年级的词语教学却出现了一种弱化、简化、泛化的趋势.我们在重视词语教学的同时,还要不断探索词语教学的方法.其中,笔者认为词块式词语教学方式容易引起人们的关注,收到意想不到的效果.rn一、拆一拆rn会 意 字 是 两 个 或 多 个 部件组成的一个新字,各个组成部分的意义合成新字的意义.会 意 字 主 要 分 “ 以 形 会 意 ”和“以义会意”两种.在教学中,教师可以根据会意字的特点,结合传统文化的背景,科学地拆分字的各个部分,将各个 部 分 所 表 达 的 意 思 进 行 串联.在日常教学中,教师可以让学生进行拆一拆、演一演、编一编等趣味性的活动来开展教学活动,调动学生的思维,启发他们在识字的过程中体会汉字承载的民族思维与文化.
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