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摘 要：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。随着教育体制改革的发展，对中职学生管理工作提出了更高的要求。如何搞好中职学校学生管理工作，提高学生的综合素质，培养出高质量的技能应用型人才，已成为职教工作的重中之重，也是职教工作面临的一个新挑战。此文从基层学生管理经验入手，对中职学生管理进行了阐述与浅析。
关键词：中职 学生教育 学生管理
随着我国教育体制改革，中等职业学校逐步成为培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的基地。如何将学生培养成为具有基本科学文化素养、良好职业道德及熟练的职业技能和专业知识人才，成为了中职学生教育及管理工作的重中之重。
优质的中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分。在新形势下，学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，切实将教育管理工作做精做细，应着重从以下几方面入手。
一、着重抓好班主任工作
班主任是一个班集体的核心，是班集体的领头羊，也是最基层的教育管理工作者，在学生日常教育管理中起着十分重要的作用。班主任的经验来自于学生管理一线，具有说服力和可行性。一个优秀的班主任，不仅要不断加强自身文化及道德修养，提高个人综合素质，同时，要有强烈的责任感与使命感，全身心地投入学生管理工作。
为了掌握每个学生的情况，班主任应在日常管理工作中制定完善的班级建设计划，建立切实可行的班级制度。通过这些行之有效的制度的实施，深入了解每位学生的思想动态及学习情况，积极主动与学生家长取得联系沟通，让他们更多地了解学生在校情况，增进学校和家长之间的相互了解信任起到桥梁和纽带的作用。耐心细致地做好学生的思想工作，从正面教育学生，不定期的开展主题班会活动，对学生进行文明礼貌、尊老爱幼、尊师爱友等教育，多方位的正确引导。与此同时，在工作中不断积累经验，逐步改进工作方法，并加强班主任之间的交流沟通、班主任与教学老师之间的交流沟通，相互借鉴一些好的经验，取长补短，进一步提高工作成效。
二、充分发挥教育管理部门的作用
学生科、团委、教务科是学生教育管理的主要执行部门，在学生整体管理中起着重要作用。为了全面提高学生的素质，建立稳定的教学秩序和健康良好的校风，平时要注重对学生思想行为特征的分析和研究，根据学生的特点，制定切实可行的教育计划。在认真进行日常教育的同时，特别抓好新生入学、老生开学、学生假前、学生毕业、军训实习等关键时刻的教育，强调教育的及时性和有效性，做到常抓不懈。在日常管理方面，坚持“严格要求，严格管理；预防为主，洞察苗头，抓住关键，全面覆盖”的原则，做到重点学生有人管，关键时间有人查，关键部位有人盯。
三、扩大全员管理的范围及作用
对学生的教育管理工作，还应提倡“全员参与管理”的理念，即学校的每位教师及工作人员，都具有对学生进行教育管理的责任和义务。为此，学校应制定相关的规章制度，提出具体要求，落实“责任教师负责制”。学校各个部门要结合自身工作的特点，制定相应的实施意见，合理安排专人进行值班，对当班教师的值班责任应进行明确规定，要求在值班期间内不止是看好学生，更重要的是对他们进行循序渐进的引导，使他们真正从思想上认识到学习任务的严肃性，培养他们服务社会、回报社会的意识；认真抓好落实，使学校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，形成对学生的教育管理人人负责，齐抓共管的局面。
四、加强法制安全与德育教育，为平安建校提供保障
根据中职学校学生的身心发展阶段的特点及学校的培养计划，在教学管理过程中，建立科学完善的法制教学内容，加强法制与安全教育，为平安建校提供保障。学校相关部门及一线教育管理人员，应定期为学生宣传讲解我国法律基础知识，并在教育过程中，多搜集典型案例，以生动鲜活的案例向学生进行生动的渗入式法制宣传，使学生能够结合案例更深刻地掌握的法律知识，培养他们的法律意识。与此同时，进一步加强对学生的德育教育工作，通过对社会基本道德修养的普及教育，帮助学生更为深入地根据自身所学不同专业进行职业道德的学习，从而提高个人道德修养，为建立安全、稳固的教学环境，提供有力的保障。
五、调动学生干部工作的积极性
学生会、团总支、班委会、团支部是学生中的骨干力量，如果能够充分调动起他们工作的积极性，那么这支生力军将在学生教育管理中发挥出不可估量的重要作用。为增强学生干部“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的意识，注重平时对他们的培养，提高综合素质，并在实际工作中进行锻炼和考验。学生干部可以发挥其表率、监督、管理作用，在学生日常管理中做大量的具体工作，成为学生管理工作的生力军。
六、提高教学管理人员的服务意识
关心爱护学生，是搞好学生教育的出发点。学生的教育和管理是一个复杂的动态过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。每一个教育管理的参与者，都在教育管理工作的过程中，扮演着不可或缺的角色。一切从实际出发，以为学生创造良好的学习、生活环境前目标，注重解决学生学习和生活中的实际问题，力争为学生提供一流的服务，以保障学生在校期间的正常学习和生活秩序。
七、以丰富多样的课余活动提高学生的学习积极性
针对学生年轻，富有激情，喜好活动的特点，多组织一些文体活动或一些有益的社会活动，有助于提高学生的学习积极性及整体素质，提高自我约束和自我管理的能力。有关部门研究学生活动计划，制定活动方案，并认真抓好实施。通过成立“文学社”、“读书会”、“书画社”、“摄影社”等各种文化社团，组织形式多样的比赛活动。丰富多彩的活动促进了学生的身心健康，强化校园文化建设，焕发学生积极向上的精神，从积极的角度加强了管理工作。
通过每位中职教育工作者孜孜不倦的努力，我们势必将中职教育工作提升到一个高度，为祖国社会主义建设培养更多的有用之材。
作者简介：
许平洁，1966-7-9，性别：男，民族：汉，籍贯：上海，学历：本科，单位：山西大学商务学院职业教育中心，研究方向：学生管理
关键词：中职 学生教育 学生管理
随着我国教育体制改革，中等职业学校逐步成为培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的基地。如何将学生培养成为具有基本科学文化素养、良好职业道德及熟练的职业技能和专业知识人才，成为了中职学生教育及管理工作的重中之重。
优质的中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分。在新形势下，学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，切实将教育管理工作做精做细，应着重从以下几方面入手。
一、着重抓好班主任工作
班主任是一个班集体的核心，是班集体的领头羊，也是最基层的教育管理工作者，在学生日常教育管理中起着十分重要的作用。班主任的经验来自于学生管理一线，具有说服力和可行性。一个优秀的班主任，不仅要不断加强自身文化及道德修养，提高个人综合素质，同时，要有强烈的责任感与使命感，全身心地投入学生管理工作。
为了掌握每个学生的情况，班主任应在日常管理工作中制定完善的班级建设计划，建立切实可行的班级制度。通过这些行之有效的制度的实施，深入了解每位学生的思想动态及学习情况，积极主动与学生家长取得联系沟通，让他们更多地了解学生在校情况，增进学校和家长之间的相互了解信任起到桥梁和纽带的作用。耐心细致地做好学生的思想工作，从正面教育学生，不定期的开展主题班会活动，对学生进行文明礼貌、尊老爱幼、尊师爱友等教育，多方位的正确引导。与此同时，在工作中不断积累经验，逐步改进工作方法，并加强班主任之间的交流沟通、班主任与教学老师之间的交流沟通，相互借鉴一些好的经验，取长补短，进一步提高工作成效。
二、充分发挥教育管理部门的作用
学生科、团委、教务科是学生教育管理的主要执行部门，在学生整体管理中起着重要作用。为了全面提高学生的素质，建立稳定的教学秩序和健康良好的校风，平时要注重对学生思想行为特征的分析和研究，根据学生的特点，制定切实可行的教育计划。在认真进行日常教育的同时，特别抓好新生入学、老生开学、学生假前、学生毕业、军训实习等关键时刻的教育，强调教育的及时性和有效性，做到常抓不懈。在日常管理方面，坚持“严格要求，严格管理；预防为主，洞察苗头，抓住关键，全面覆盖”的原则，做到重点学生有人管，关键时间有人查，关键部位有人盯。
三、扩大全员管理的范围及作用
对学生的教育管理工作，还应提倡“全员参与管理”的理念，即学校的每位教师及工作人员，都具有对学生进行教育管理的责任和义务。为此，学校应制定相关的规章制度，提出具体要求，落实“责任教师负责制”。学校各个部门要结合自身工作的特点，制定相应的实施意见，合理安排专人进行值班，对当班教师的值班责任应进行明确规定，要求在值班期间内不止是看好学生，更重要的是对他们进行循序渐进的引导，使他们真正从思想上认识到学习任务的严肃性，培养他们服务社会、回报社会的意识；认真抓好落实，使学校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，形成对学生的教育管理人人负责，齐抓共管的局面。
四、加强法制安全与德育教育，为平安建校提供保障
根据中职学校学生的身心发展阶段的特点及学校的培养计划，在教学管理过程中，建立科学完善的法制教学内容，加强法制与安全教育，为平安建校提供保障。学校相关部门及一线教育管理人员，应定期为学生宣传讲解我国法律基础知识，并在教育过程中，多搜集典型案例，以生动鲜活的案例向学生进行生动的渗入式法制宣传，使学生能够结合案例更深刻地掌握的法律知识，培养他们的法律意识。与此同时，进一步加强对学生的德育教育工作，通过对社会基本道德修养的普及教育，帮助学生更为深入地根据自身所学不同专业进行职业道德的学习，从而提高个人道德修养，为建立安全、稳固的教学环境，提供有力的保障。
五、调动学生干部工作的积极性
学生会、团总支、班委会、团支部是学生中的骨干力量，如果能够充分调动起他们工作的积极性，那么这支生力军将在学生教育管理中发挥出不可估量的重要作用。为增强学生干部“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的意识，注重平时对他们的培养，提高综合素质，并在实际工作中进行锻炼和考验。学生干部可以发挥其表率、监督、管理作用，在学生日常管理中做大量的具体工作，成为学生管理工作的生力军。
六、提高教学管理人员的服务意识
关心爱护学生，是搞好学生教育的出发点。学生的教育和管理是一个复杂的动态过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。每一个教育管理的参与者，都在教育管理工作的过程中，扮演着不可或缺的角色。一切从实际出发，以为学生创造良好的学习、生活环境前目标，注重解决学生学习和生活中的实际问题，力争为学生提供一流的服务，以保障学生在校期间的正常学习和生活秩序。
七、以丰富多样的课余活动提高学生的学习积极性
针对学生年轻，富有激情，喜好活动的特点，多组织一些文体活动或一些有益的社会活动，有助于提高学生的学习积极性及整体素质，提高自我约束和自我管理的能力。有关部门研究学生活动计划，制定活动方案，并认真抓好实施。通过成立“文学社”、“读书会”、“书画社”、“摄影社”等各种文化社团，组织形式多样的比赛活动。丰富多彩的活动促进了学生的身心健康，强化校园文化建设，焕发学生积极向上的精神，从积极的角度加强了管理工作。
通过每位中职教育工作者孜孜不倦的努力，我们势必将中职教育工作提升到一个高度，为祖国社会主义建设培养更多的有用之材。
作者简介：
许平洁，1966-7-9，性别：男，民族：汉，籍贯：上海，学历：本科，单位：山西大学商务学院职业教育中心，研究方向：学生管理