“探究式”学习在高中数学概念教学中的开展

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高中数学对于学生来说是非常重要 的,在数学的学习中,概念的理解是学生学好数 学的一个基础,是学生进行思维与创新的一个重 要条件。数学概念教学活动的开展具有这样的特 点:体验过程的直观性、概念定义的严谨性等。 基于此,在教学活动开展中,尝试利用体验式教 学的方式,引导在概念探究体验过程中发挥其主 观性,从现象抽象出数学规律,从而掌握有价值 的概念内容,提升其概念学习质量。本文对如何 开展高中数学概念探究式学习进行了详细说明。
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