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高职生物化学教师的专业伦理是其专业素养的内涵,是教师的专业气质,是稳定的专业取向的心理驱力,其通过知识、能力整合,外显化为教师选择专业方法时的专业情意,就是教师的专业性格.教师的专业伦理决定教师的专业情意,表现为知识、能力结构构建,方法论体系优化过程中工作的有效性和努力程度.
高职生物生物化学教师专业伦理内涵研究
【摘 要】
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高职生物化学教师的专业伦理是其专业素养的内涵,是教师的专业气质,是稳定的专业取向的心理驱力,其通过知识、能力整合,外显化为教师选择专业方法时的专业情意,就是教师的专
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校 黑龙江 哈尔滨 150086
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2013年6期
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