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新课标下课堂教学在不断的演变改革的进程，不断的加快，教育教学的体系，得以全面的优化和升级，学生的自主体验和感受越来越深刻和明显，对于教材知识的理解能力也在不断的增强。作为高中物理教师，要通过不同的手法，客观的看待学生在学习物理课程中主体地位，触动学生对课程的体验，让学生的内心感触得以全面的增强，真正掌握改革的方向，加深学生的印象，促使课堂教学体系得以优化和升级，以不断的变革课堂教学的形式，增强学生学习物理的实际效果。