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城乡义务教育发展不均衡，“乡村弱”是长期历史沉淀的结果，要解决这个问题就应该突破农村区域内部的局限，在城乡互动，因素组合方面整体设计才能见成效。跨越城乡之间空间的障碍，现在道路已经畅通，信息也已经覆盖，现在关键在于城乡教师“交流轮岗”和联合协作。$$教师
缓解“乡村弱”关键在轮岗和协作
【摘 要】
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城乡义务教育发展不均衡，“乡村弱”是长期历史沉淀的结果，要解决这个问题就应该突破农村区域内部的局限，在城乡互动，因素组合方面整体设计才能见成效。跨越城乡之间空间的障碍，现
【发表日期】
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2004年期
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