欧盟“碳关税”或将影响家电出口

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深度学习是当前教育领域中的热门话题,其强调学生可以通过教师指引、自我深度理解,构建知识框架,并在此过程中对复杂的问题进行处理,从而实现综合能力提升。随着新高考的实施,在数学考查上也更加关注学生的数学核心素养、实际问题处理能力,所以在实践教学中,高中数学教师还需要立足于新高考的背景,灵活地组织深度学习活动,让学生在深度学习中强化对数学知识的感知,促进学生数学学习效果提升。