教师、学生、家长全纳入三值评价探索

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其他文献
<正>一、理解生命教育的意义生命教育,即直面生命的教育,其目标在于学会尊重生命、理解生命的意义,学会积极的生存、健康的生活与独立的发展,并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享,由此获得身心灵的和谐,从而实现自我生命的最大价值。幼儿园生命教育旨在让幼儿理解生命的意义,学会尊重生命。教师应以幼儿为主体,充分挖掘生命教育的价值,从起源、自我、安全、消逝四个维度探究,将生命的起源与消逝、保护生命、珍爱
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<正>久石让,原名藤泽守,是日本著名音乐人、作曲家、钢琴家和指挥家。作为音乐大师的久石让创作了许多的电影配乐,他演绎的音乐成就了太多的电影,也影响了太多的观众。其中较知名的卡通电影有:《风之谷》《天空之城》《龙猫》《魔女宅急便》《萤火虫之墓》《红猪》《幽灵公主》《千与千寻》《哈尔的移动城堡》等;电影作品有:《那年夏天、宁静的海》
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<正>随着新课程改革的深入,多种教学方法被逐步应用于高中英语教学中。其中,分层教学法备受教师的青睐。在高中英语教学中应用分层教学法不仅遵循了以学生为主体的教学理念,而且还能够针对不同层次学生的发展需求及时调整教学方案,使得教学更有针对性,促进了学生的共同进步。为此,文章将结合教学实例,从三个方面探讨如何采用分层教学法,真正提升高中英语教学的实效。
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今年是中国加入世界贸易组织10周年,也是中国金融业对外开放的第6年。6年中,外资银行在中国资产从0增长至超过1.3万亿元。如今,面临着监管、风险控制等一系列战略问题,外资银行不仅要思索"全能银行"是否还能在全球延续,更要直面在中国未来的发展命运。
期刊
<正>引言显而易见,在高中英语教育中,阅读教学模式的有序开展,可以进一步对学生的英语综合实力以及核心素养进行提升和培养,还可以帮助学生树立他们的英语自信心。但要想进行有效教学的话,就需要英语老师着重关注这方面的教学,不断完善和优化自身的教学方式和教学理念,在教学过程中潜移默化地激发学生对于英语阅读的学习兴趣,最大程度上提高教学质量。
期刊
智能互联时代的传媒艺术流通,不止于专业创作者与运营商,每一位消费者都可能成为生产者。生产型消费是传媒艺术在智能互联时代的新特征。传媒艺术生产型消费的结果是产生泛在文本,最终形成文本化生存。传媒艺术生产型消费包括文本重组、文本生发、文本翻新、文本融合和文本嵌套五种模式,分别对应技术准备、受众基础、作者意识、全球语境、社群成型五种文本化生存的语境维度。传媒艺术的生产型消费具有反抗资本整合的某种端倪,它
<正>2020年“社会性死亡”一词一再引起舆论热议。前有清华学姐在朋友圈扬言要让“咸猪手”的学弟社会性死亡,后有杭州谷女士在取快递时被人恶搞视频,编造谣言,导致婚事搁浅,事业受阻,个人描述陷入社会性死亡状态。在互联网时代,一条朋友圈、一段监控视频,就足以让一个人顷刻之间陷入社会性死亡困境,成为网络暴力受害者。
期刊
学位
伴随着我国国际地位的不断提高,经济全球化进程的不断推进,英语已经成为许多国家进行国际交流的重要工具,因此国家和社会对于人才的要求也逐步提高。在当今时代,对于人才的基本要求是需要会讲一口流利的英语。目前英语已经不仅仅是一种语言,更代表着文化的交流和碰撞。因此初中英语老师在日常教学过程当中,更要注重培养同学们的跨文化交际能力,提高同学们的文学素养,让同学们能够通过课堂学习到不同国家的文化以及思维方式,