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“只要乡亲们需要，我一直都在”
【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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疫情防控期间针对仿真实践类课程，经过1个学期线上教学实践和学生过程性学习的考核，对学生在知识理解、教学模式、考核效果等方面进行问卷调研，总结线上教学和传统线下课堂教学的优势和劣势。在此基础上，以“物流系统仿真”课程为例，提出“一中心、二维度、三场景”的混合式教学模式，并充分利用线上线下教学的优势，形成全过程的学生学习考核体系，使仿真实践类课程的混合式教学在教学模式和考核方式方面均有章可循，进而提升
目的:探讨不同入路手术对骨盆髋臼骨折患者骨折复位质量、髋关节功能及炎症因子的影响。方法:回顾性分析2016年7月～2018年12月期间我院收治的91例骨盆髋臼骨折患者的临床资料,根据入路方式的不同将其分为A组（n=44,髂腹股沟入路）和B组（n=47,改良Stoppa入路）,比较两组患者复位质量、围术期指标、髋关节功能及炎症因子水平,记录两组患者随访期间并发症发生情况。结果:B组术中出血量少于A组
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在组织幼儿科学区活动的时候,发现教育评价实践存在着"重结果、轻过程""重鉴别、轻改进""重终结评价、轻过程评价"等问题。活动结束后,教师组织幼儿进行分享的一些谈话缺乏深层次的互动与探讨,使得幼儿没有充分表达自己的观点,更谈不上观点之间的碰撞与交流。阐述在组织幼儿科学区活动时对每一个细节过程实施多元评价,最终促进幼儿多元发展。
采用自我控制量表、宿舍人际关系诊断量表和囤积行为量表，分析大学女生宿舍人际关系。结果显示，自我控制水平越低，大学女生宿舍人际关系困扰越多，囤积行为越严重。大学女生宿舍人际关系困扰越多，囤积行为越严重。低自我控制水平能预测高囤积行为，也能够预测较多的大学女生宿舍人际困扰。囤积行为在自我控制与大学女生宿舍人际关系之间起部分中介作用。因此，大学女生良好宿舍人际关系的建立要考虑到囤积行为产生的中介作用，避
传统意义上的纪录片被视为直接呈现现实、修辞和理性论证的电影类型，安诺斯·厄斯特高则在其纪录片中揭示情绪和自我的重要作用，把现实变成一种叙事与想象空间。透过厄斯特高的“心灵纪录片”，本文尝试讨论情感结构和叙事结构如何影响纪录片，以及观众的心灵与自我如何在纪录片的制作和接受发挥作用。
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