重庆确定“菜篮子”千亿目标

来源 :农民日报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianghulong007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本课题将运用现代信息技术和生物医学工程手段为"做中学"科学教育实验项目构建一个基于个性化教育和学习过程的多媒体数据库.内容涵盖中国儿童(5-12岁)的科学概念建立和完善,探究能力和社会情绪能力发展的各种数据.该数据库建成后将为评估中国儿童(5-12岁)科学教育质量提供第一手的资料,并且通过研究和数据挖掘找出一些儿童科学概念、探究能力和社会情绪能力发展的规律.同时与科学教育内容开发相结合,为儿童提供
LOGO程序设计与数学思维方式之间存在着必然的相互联系,本文通过中国西部20年LOGO中学数学实验的研究成果,说明将LOGO编程融入数学教学,可以使学生把计算机作为纸笔一样高效的数学学习工具,并对激发学生学习兴趣、培养创新思维和实践能力等有显著的效果,是21世纪数字化学习的成功样板.
高等教育面临高校扩招带来的教学资源、师资力量相对短缺的问题,利用不断向前发展的信息技术解决教育资源短缺问题是一条非常好的途径.具体到教学互动环节,师生比的大幅减小对传统的教学互动方式带来挑战,即很难做到"面对面,一对一"的互动,另外,传统的教学互动方式存在难于记录和复用互动内容和过程的问题。文章通过对WIKI的高等教育应用可行性进行分析,提出基于Web2.0及WIKI技术的高校辅助教学环境的功能模
现代教育技术下,大学英语教学模式的特点是以计算机和网络技术为载体的小班课堂授课与学生课后自主学习相结合的教学,教师应当把信息技术与英语课程整合起来,借助信息技术构建新型大学教学模式.本文在分析了传统英语教学模式的弊端及现代教育技术环境下的教学优势后,介绍了现代教育技术在黑龙江科技学院大学英语教学中的运用情况,希望能推动大学英语教学模式的改革.
以西南大学为研究对象,对其多媒体课堂教学情况进行了调查、比较、分析,总结了目前本校多媒体教学过程中存在的一些问题,并从教学环境的建设、教师及其管理人员的培训等方面,提出了解决问题的对策。
学位
计算机辅助教育是深化高职教育改革,优化教学模式,提高教学水平与质量的重要手段.本文通过分析开发自主学习型网络课程液压与气动,为实现一种既适应高职教育特点,又满足机电类高职学生自主学习需要的新型教学方式提供了一条新的途径.
为了对比不同类型保水剂的基本性能,本研究以聚丙烯酰胺-无机矿物型、聚丙烯酰胺型、聚丙烯酸型和淀粉-丙烯酸共聚型为试验材料,通过室内试验,探究了不同保水剂的吸水能力、保水能力以及在不同离子溶液中的吸水性能。试验结果表明:保水剂在去离子水中吸水90min后逐渐饱和,其中淀粉-丙烯酸共聚型吸水倍率为777.43g/g,在所有处理中最高,经阳光照射24h后保水率为68.41%,但是烘干重复吸水能力较差,经
虚拟学习社区是以建构主义学习理论为理论基础的,基于信息处理技术、网络互联技术、多媒体交互技术构建的新型网络学习组织;它不仅具有社会学属性,同时具有人机交互的基本特征.虚拟学习社区的研究重点在于交互,具体包括学习者在社区中交互的空间结构、时间结构、角色结构、内容结构和行为结构.如何有效地处理师生、生生、人机之间的交互,实现现实生活中人们面对面交互的丰富性是研究虚拟学习社区中交互设计的关键之处.本文在
目前二维或三维的中学化学实验仿真软件的开发,大多缺乏与教学理论的融合,限制了它们在教学中应该发挥的作用.文章首先引入了"建构主义学习理论"思想,然后结合该教育思想理念,设计、开发了3D虚拟中学化学实验仿真系统,并分析了该系统的特点.与原有的中学化学实验仿真系统相比.提高了模拟的仿真度,更符合中学化学实验教学的要求,有利于提高教学效果,培养学生实际动手能力和创新思维能力.