真诚服务为企业 高效审批暖民心

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英语语言能力是英语学科核心素养中的基础要素。阐述如何基于学科教学关键问题开展小学生英语语言理解能力的厘定、评价和培养。教师可以基于教学内容,以关键问题和评价指标为导向,设计多样的教学活动,促进学生认读信息、提取信息、概括信息、推理信息和评价信息能力的发展。
<正>受旧习俗和旧观念的影响,在中国的很多地方还存在财产继承权男女不平等的情况,家庭财产传男不传女。这不仅有悖于国际社会男女平等的价值理念,也违反中国的法律规定,更不利于中国和谐社会的构建。在中国财产继承权男女平等的实现不仅需要从制度上对其加以固定,还需要人们观念的革新,以及女性自身争取平等意愿的激发和维护权利能力的提升。在实现中国财产继承权男女平等的基础上,促使女性在社会方方面面享有与男性平等的
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三角板是大家非常熟悉的数学作图工具,但是很多人对它的认识仅仅停留在作图工具上,却忽略了它的其他的功能。本文阐述了笔者在教学过程中发现的三角板的各种功能——测画功能、举例功能、猜想功能、定位功能、背景功能等。
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<正>人才培养和教学模式在发生重大的变革,传统的课堂是以教师为主导、为中心,"以学生为中心"的教学模式探索,是对传统教学模式的变革,注重学生课堂学习效果的提升,是我国高等院校进行人才培养,提升教育教学水平的重要途径。如何开展课堂教学,这是重大的实践问题,模式颇多;更是重大的理论问题,有关著作会有几十部、几百部、几千部。所以,这个话题绝非三言五语能够讲清楚。本文试图从几个非常重要方面的加以说明。
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目的:开展重点品种监测工作,分析信迪利单抗注射液的临床使用和不良反应的发生情况,为构建药品重点监测新模式提供参考。方法:遴选信迪利单抗注射液为重点监测品种,通过主动监测模式,对患者进行用药监护,收集其不良反应发生情况,分析信迪利单抗注射液的不良反应监测结果,发生不良反应患者的性别、年龄分布、不良反应累及部位、表现、处置与转归,以及严重不良反应情况。结果:监测期内共发现60例不良反应,总体发生率为1