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音乐教育的探索者
【出 处】
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音乐生活报
【发表日期】
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2020年01期
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信息技术时代的到来,为历史教学带来了无限可能,从计算机辅助教学到信息技术与学科课程的有效结合,再到信息技术与学科教学的深度融合这些都用"鲜活生动的历史"拉近了师生与历史之间的距离,一定程度上缩短了历史时空距离。但信息技术的过分融入也容易在教育中出现忽视"人"的存在的问题,导致课堂出现学生有效思维方式、师生良性互动交流、教师指导作用等的缺失和对信息技术的过分依赖等现象。尤其是面对部编版高中历史
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在新课改背景下,评价教学质量的一大目标便是学生的实际参与度。在高中数学教学过程中,为了能够激发学生的参与度,除了需要促使学生有效完成交流工作,而且还要采用"因材施教"的模式。本篇文章主要描述了高中数学课堂参与度的实际现状,并对于提升学生参与度的方法方面发表一些个人的观点和看法。
经济全球化的不断加强,使得国际之间的科技竞争日益激烈,科技创新和自主创新能力已经成为一个国家的核心竞争优势。由于我国高新技术企业起步较晚,核心技术水平和自主创新能力较低,近年来又面临着国外技术封锁的风险,激发高新技术企业自主创新能力和研发能力势在必行,注重高新技术企业的科技进步,就要注重发展高新技术企业的“后发优势”,运用财税优惠创新发展政策,促进高新技术企业的科技创新和转型升级。近年来我国推出了
如何实现对小学生代数思维的培养呢?这个问题持续萦绕在小学数学的教学中,促使我们更多地思考和探索。一、更好地认识代数思维在恰当的内容中适时渗透代数思维内容可能会助力学生相关代数思维的形成。吕银芳的论文《高年级小学生代数思维的测试与分析》专门针对四五六年级小学生代数思维的特点,从运算、方法、对象三个维度剖析代数思维的内涵,并形成了结构模型（如下图）。
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小朋友,你在运用乘法分配律进行"简算"时,只要掌握乘法分配律的几种类型,就能化难为易,轻松过关哦!一、加括号型例1.计算:46 ×72+72 × 54。观察算式,相乘的两个式子中都有72,可以逆用乘法分配律计算,即a×c+b×c=（a+b）×c,
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中国传统音乐作为中华民族音乐的重要组成部分，其内容之丰富、影响之深远，是外来音乐所无法比拟的。但在当今世界经济全球化的背景下，大量的外来音乐涌入我国，中国传统音乐正面临着前所未有的威胁和挑战，传承和发展中国传统音乐已刻不容缓。
中国音乐史学是一门正在建设中的学科,不仅因为其年轻而尚未完善,而且也更由于其本身的复杂性带给我们很多需要思考的问题。作者指出,从学科整体的宏观角度来看,中国音乐史学有三个层面的问题值得思考,即:一个关键"点"—"音乐"观念及其属性的理解;一条重要的"线"—断代分期及学科的"一统性";多个层级的"面"—与相关各种学科领域的关系。文章围绕上述三个方面问题展开讨论。
一、学情调查小数乘法的简便运算中有这样两道题：2.5×4.8×0.125,32×0.125×0.25。笔者对六年级学生进行学情检测，发现第一题的出错率较高，达到40%，第二题的正确率较高，达到85%。第一题的错误类型主要是以下两种：第一种：2.5×4.8×0.125=2.5×4×0.125×0.8=10×0.1=1第二种：
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8月11日,广东省科学技术厅（以下简称"广东省科技厅"或"省科技厅"）党组召开理论学习中心组学习（扩大）会,专题学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央部署要求上来,努力推动党史学习教育走深走实。厅党组书记、厅长、厅党史学习教育领导小组组长龚国平主持会议。省委党史学习教育第十七巡回指导组到会指导。
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家用吸尘器在一些工业发达的国家里已经高度发展,它的普及率大致与洗衣机、电冰箱相同。日本吸尘器年产量是550万台,普及率超过95％,美国吸尘器年产量880万台,普及率已达100％。目前,国外家用吸尘器正在向增加单位体积储灰量、扩大使用功能、方便排尘及减小排尘污染等方面发展。我国家用吸尘器的生产还刚开始,且大都用于企事业单位。吸尘器重量较重、效率低、噪声大,因此不宜用于家庭。为了使吸尘器逐步进
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