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探讨李家山文化在中华文明多元一体历史进程中的地位
【出 处】
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玉溪日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞尽管这是老生常谈，却经久不衰，依然是养蜂人的热门话题，为什么？蜂螨是养蜂的顽敌，治愈了还会卷土重来，难以除根，严重影响养蜂生产。如何将蜂螨的危害控制在最低程度？选择何时治螨才能达到最佳的治螨效果？为什么不可以频繁地投药治螨？
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＜正＞在西蜂饲养过程中，大多数养蜂者采用秋季育王的方法，利用秋王繁殖越冬蜂。秋季大蜜源过后，也是大小蜂螨危害最严重的时期，给养蜂生产造成了严重的威胁，所以,蜂场都采取断子治螨的方法。很多养蜂者采取在流蜜期直接用采蜜群育王、利用培育新王的这一段断子期防治蜂螨，把育王断子和治螨有机结合起来，不失为一个比较好的方法，本文介绍本溪满族自治县李铁师傅采用流蜜期育王和治螨的实践经验，收到良好效果，现将此方法提
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＜正＞劳动教育作为强化责任担当意识、提升生活自理能力、增强实践操作能力的重要抓手，是促进学生健全人格形成和“德智体美劳”全面发展的重要内容。神木市第十三小学以“1+5+2”（强化一种思想认知，开展五类动手活动，延伸两项社会实践）的劳动教育模式，全力打造劳动教育“三个课堂”。规范开设“劳动教育课程”，深耕“第一课堂”。劳动教育课程要重点围绕学生“认知日常生活常识”“培养生产生活能力”“树立正确劳动观
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＜正＞ 治螨的药物不少,方法也多。现在我仅向读者谈谈我治螨的实践和体会。一、对治螨药物的要求对蜂群使用的杀螨药物应满足如下要求:1.低毒或无毒。2.用量少,效率高,对大小蜂螨应具有最大的杀伤力。3.对蜂群繁殖、壮大、发展无妨碍。4.蜂群无需断子,连续
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＜正＞陕西省西安市蓝田县北关小学（以下简称“北关小学”）以“让每个人做闪亮的星”为办学理念，坚持“发出光和热，做最好的自己”的校训和“全面发展，学有特长”的办学宗旨，在广大教师中倡导三个教育观点，即教师步入学校的一切活动都是教学的教学观，学生进入学校的一切活动都是学习的学习观，一切有利于学生发展的活动都是作业的作业观。
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＜正＞面肌痉挛是面神经支配的半侧面部肌肉无痛性、阵发性、不自主肌肉痉挛,由局部眼睑进展至口角、颈部肌肉抽搐,严重影响生活质量[1]。面神经微血管减压（microvascular decompression,MVD）是目前公认的治疗面肌痉挛安全且有效的方法,但仍有少数患者术后出现症状复发,再次行MVD是治疗复发性面肌痉挛的有效方法[2-4]。
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研究目的：通过对中国乡村空间治理和村庄规划的历史演进与现实困境的梳理总结，提出基于多中心治理理论的包容性村庄规划综合框架，讨论如何融合顶层设计的管控和自主治理的自治以增强治理的包容性。研究方法：文献研究法、理论分析法。研究结果：乡村空间治理被赋予的多政策目标致使村庄规划缺乏包容性，出现规划失效。融合管控与自治，采取互动、沟通、平等、互嵌的民主决策过程形成共同意识和统一行动，能增强村庄规划的包容性。
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目的 探讨影响微血管减压术治疗椎动脉相关性面肌痉挛患者术后疗效的危险因素。方法 以2018年6月至2019年6月在南京大学医学院附属鼓楼医院神经外科采用显微镜下微血管减压术治疗椎动脉相关性面肌痉挛的102例患者为对象，进行回顾性研究。根据术后随访是否痊愈分为痊愈组（84例）和未痊愈组（18例）。比较两组患者的相关临床资料，采用logistic回归分析与术后未痊愈相关的独立危险因素。结果 术后，2例
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