高标准基本农田建设须以粮食安全为目标

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<正>国务院办公厅于5月24日发布《关于印发新污染物治理行动方案的通知》(下称《通知》),提出到2025年,完成高关注、高产(用)量的化学物质环境风险筛查,完成一批化学物质环境风险评估;动态发布重点管控新污染物清单;对重点管控新污染物实施禁止、限制、限排等环境风险管控措施。有毒有害化学物质环境风险管理法规制度体系和管理机制逐步建立健全,新污染物治理能力明显增强。
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随着经济社会的飞速发展,化学品的生产和使用规模不断扩大,众多难察觉、难代谢、难降解且具有生物毒性的新污染物持续进入环境并不断累积,严重威胁着人民群众的健康甚至生命安全。我国是化学品生产和使用的大国,新污染物种类多、分布广,底数不清,环境和健康风险隐患巨大。本文概述了新污染物的概念、特征和危害,浅析了新污染物的防治进展,探讨了环境管理中存在的问题,进而对新污染物防治提出了几点建议,以期为新污染物防治
土地作为陆地生态系统的自然空间载体以及人类生产生活的社会经济载体,在不同利用方式下扮演着碳源/碳汇的角色。开展土地利用碳排放研究,制定土地利用低碳优化策略,对维持自然生态系统与社会经济系统平衡、引导社会经济的低碳转型与可持续发展、助力碳达峰与碳中和目标的实现具有重要意义。本文基于“理论-方法-实践”的范式,梳理了土地利用碳排放及低碳优化的研究脉络,从土地利用碳排放效应、土地利用碳排放核算方法、低碳
【目的】通过构建感染性早产大鼠模型,探索二甲双胍对感染性早产大鼠炎症因子的影响,并探讨在LPS诱导的感染性早产大鼠子宫组织中二甲双胍对激活AMPK(AMP-activated protein kinase,腺苷酸活化蛋白激酶)信号通路抑制NF-κB(nuclear factor-κB,核因子-κB)的作用机制。【对象与方法】1、动物实验:选取体重为250-300克的清洁、健康及成熟的SD雌鼠60只
任何习惯都不是一朝一夕间养成的,幼儿习惯的培养也是如此,其需要来自家庭、社会和幼儿园共同的努力,让幼儿身处良好的学习环境中,使其从小树立良好的行为习惯观念,并在今后的成长和发育过程中持之以恒地坚持。对于幼儿而言,家园共育和合作是其良好行为习惯培养的关键,对其今后的发展乃至一生的行为习惯都有着莫大的影响。在家园沟通、合作和共解的环境下,幼儿可以逐步养成良好的行为习惯。
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<正>基于新时代和新课改对"培养人"的问题思考,黑龙江省实验中学重新进行了顶层设计和战略谋划,确立了"谋师生终身之发展,育家国未来之栋梁"的办学理念,明确了"培养具有生命活力、研究潜力、创新能力、报国实力的未来栋梁"的育人目标。在此基础之上,学校明确提出了"建设研究型高中"的办学目标,加快了向高品质教育的迈进。
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<正>在数学学习过程中,良好习惯的养成非常重要,只有在良好习惯的助力下,学生才能够更加高效地理解吸收数学知识,促进自身数学综合能力发展。与此同时,小学低年级是基础教育的起点,这一阶段的学生正处于智力、思想、习惯等各方面素质启蒙的关键时期,他们通常可以迅速接受教师指导以改善自己,进而为将来长期学习进步发展产生潜在有益影响。综合上述分析,在针对低段小学生进行学科教学活动的时候,数学教师就有必要加强对
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