应对突发公共卫生事件要抓好关键要素

来源 :甘肃日报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongLIXUAN
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近年来,词汇学习已成为第二语言习得领域研究的热点,词汇附带习得也越来越受到研究者们的关注。词汇附带习得即偶然性词汇学习是相对于刻意学习而言的,是指学生在进行学习任务时,如阅读文章,其注意力在理解文章上,不是在记单词上,但却附带习得了单词。因此,本研究对英语学习者在视听语境下能否附带词汇习得做了一次实验,要求受试者完成投入量不同的三项任务,旨在考察观看英语视频后不同任务对词汇附带习得效果影响。  本
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本研究以现在完成时为研究对象,借助中国学习者语料库(Chinese LearnerEnglish Corpus)英语专业子语料库中的语料,采用了定最分析的方法,试图回答以下三个问题:(1)两个英语专业子语料库中时体错误总体分布情况如何?(2)突显度不同的规则动词和不规则动词在现在完成时使用中有什么差异?对现在完成时使用有什么影响?(3)哪类情状体动词在现在完成时使用中出现频率比较高?各类动词的使用
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