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中色平桂钛白粉厂逆势创佳绩
【出 处】
:
中国有色金属报
【发表日期】
:
2020年01期
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<正>随着我国素质教育以及新课程改革不断推进,教育界的教学理念也发生了较大的变化,从重视幼儿考试成绩的提升,转变为重视幼儿综合素养的提升,幼儿教育作为教育的初始阶段,在当下的重要性也在不断凸显。幼儿的年龄均较小,社会阅历和经验较少,身心发育尚不完全。因此,在开展幼儿教育时需结合幼儿身心发育特点,以提升教育成果。其中,低结构材料作为生活中的常见材料,将其应用在幼儿教育中,可培养幼儿的想象力和创造力,
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现阶段,幼儿数学教育具有"小学化"的倾向,使幼儿的身体发育与心理健康成长受到了严重的影响。同时有的幼儿数学教师坚持"知识本位"的理念与智力开发的思想,因此忽视了幼儿数学学习兴趣与习惯的培养,忽视了幼儿数学思维的发展,不利幼儿的可持续发展。对幼儿来讲,他们的年龄比较小,思维还不健全,兴趣对他们来说更为重要,这一时期的数学教育主要以活动的形式开展。为此,我们对幼儿园大班数学活动进行了大量的实践与探索。