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学得好不好？教得好不好？如何科学地评价教学的质量，至今仍是一个世界性的难题。考试是一种有效的评价方法，但不是唯一的。既要看得到教与学的结果状态，又要看得到教与学的过程变化，需要评价思想理念的变革和评价技术方法的改进。“让成长看得见”，是我们实施考试与评价?
让成长看得见
【摘 要】
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学得好不好？教得好不好？如何科学地评价教学的质量，至今仍是一个世界性的难题。考试是一种有效的评价方法，但不是唯一的。既要看得到教与学的结果状态，又要看得到教与学的过程变化
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