十年来我国生态环境立法从量到质全面提升

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概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型,主要考查学生的语言能力及思维能力。本文探讨了概要写作的内涵及其基本特征,并从语篇分析理论的视角出发,尝试建构以概要写作为输出导向的英语读写课堂,旨在提高学生概要写作的质量,提升学生的综合语言运用能力与思维能力,促进学生英语学科核心素养的形成。
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