到2025年“专精特新”中小企业达3000家

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音乐高阶思维是建立在低阶思维基础上,表现出独特的创新意识、多元的评价能力与敏锐的辨析视角等,因此,基于高阶思维培养的音乐创作教学追求的不是把每一个孩子都培养成音乐家,而是建立像音乐家一样思考问题的习惯与思维能力。本文通过分析小学音乐创作教学思维现状,提出基于高阶思维(创新思维、逆向思维、发散思维及情感思维等)培养的小学音乐创作教学实践与实施策略,旨在与广大音乐教师共同拓展创新思维,优化小学音乐创作
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大数据技术在电力能源经济中的应用,能源电力经济大数据规划与支撑技术,大数据的应用场景,包括产业基础数据管理交易、企业管理决策、运行综合服务。
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