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培育学生的核心素养，必须推动课程改革不断走向深度课改，必须推动课堂变革不断走向深层变革，必须推动学生学习不断走向深度学习。$$首先，必须明确深度学习是让学生有获得感的“学习”。真正的学习，应该发生在学习的主体——学生身上，让学生获得经验，能够让学生“习”
学习之变：从浅层学习走向深度学习
【摘 要】
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培育学生的核心素养，必须推动课程改革不断走向深度课改，必须推动课堂变革不断走向深层变革，必须推动学生学习不断走向深度学习。$$首先，必须明确深度学习是让学生有获得感的“学
【发表日期】
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2004年期
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