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语文特级教师周一贯提出了文本的表演教学模式——通过学生对文本的角色表演，引导学生自主阅读研究，改变了分段分析法的弊端，如冗长的情节分析，烦琐的提问应答，僵化的章法讲解等；提高了学生的研究能力，即收集、分析、加工、运用信息的能力，从而达到学生研究的最终目的?
表演法在作文教学中的运用
【摘 要】
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语文特级教师周一贯提出了文本的表演教学模式——通过学生对文本的角色表演，引导学生自主阅读研究，改变了分段分析法的弊端，如冗长的情节分析，烦琐的提问应答，僵化的章法讲解等；提
【发表日期】
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2004年期
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