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正确处理“五个重大关系” 推进生态文明建设
【机 构】
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湖南日报
【出 处】
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湖南日报
【发表日期】
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2023年01期
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青藏高原北部地质构造复杂,成矿条件优越,金属矿产资源成群成带分布特征明显,研究程度相对较低。通过对1999年以来,在青藏高原北部空白区相继完成的1∶25万区域地质调查、1∶5万区域地质调查和一批1∶50万、1∶20万区域化探成果资料的综合研究,根据青藏高原北部金属矿产资源的时、空分布特征,结合区域物、化探资料和区域成矿地质背景,将青藏高原北部地区初步划分为3个级成矿带（域）,5个级成矿带,9个级成
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双相情感障碍患者越来越偏年轻化,本例双相情感障碍抑郁发作患者年龄、病情发展都具有较强代表性,对未来文化程度较高的青年双向患者具有典型参考意义。患者知识文化水平较高,认知水平较高,适合进行认知行为（CBT）治疗。奥瑞姆自护模式结合CBT治疗对不伴有精神病性症状的双相情感障碍,重度抑郁发作患者实施干预,有助于提高临床康复效果,值得在今后的临床护理工作中积极应用,并为进一步实行干预性研究提供参考依据。
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＜正＞任务意识是指人在心理上具有努力完成指定工作（任务）的意识或倾向性。培养幼儿的任务意识，有助于提高幼儿的独立性、自我管理能力和责任感，让幼儿更加积极、自信地应对未来的学习和生活。“有一定的抗干扰能力，能认真负责地完成自己所接受的任务”“遇到困难时能多次尝试，不轻易放弃，直到任务完成”“有遵守规则和独立完成任务的能力”是幼儿任务意识培养的基本目标。
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＜正＞幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。教师应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。劳动在幼儿的真实生活中经常发生，劳动教育是幼儿园教育中不可或缺的部分。现以值日生活动为例，来谈谈对幼儿开展劳动教育的实施路径。
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平台经济作为促进中国经济发展及社会转型的重要动力，在减轻传统经济下行压力、保持宏观经济健康发展层面发挥着积极作用，但其也基于自身所具有的区别于传统经济模式的特点而陷入反垄断治理困境，包括立法层面滞后、行为认定标准模糊、司法规制较为有限、行政监管质量较低等都使得平台经济的垄断力量不断加强，这既对消费者福利水平造成负面影响，也在一定程度上阻碍着平台经济的创新发展。因此，为促进平台经济的健康持续发展，应
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿教师应“科学安排和组织幼儿的一日生活”“逐步引导幼儿学习自我管理”。为切实提升大班幼儿的自我管理能力，从大班班级管理的自治化入手，提出“共创班级文化，优化班级成长氛围”“共商班级大事，解决生活管理难题”“共选‘小先生’，改善幼儿学习管理”“做好成长激励，强化幼儿自治行为”等策略，切实变革大班班级管理模式，融入个人管理智慧，实现“慧”管理目标。
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＜正＞大班活动室里,言言和瑶瑶正在争抢一把小椅子。瑶瑶急得面红耳赤:“我的小椅子,我自己搬!”我走过去制止正在抢椅子的言言:“你怎么抢小朋友的小椅子?”没想到,言言理直气壮地说:“我是值日生,就要帮小朋友搬小椅子!”
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本文在构建地区制造业出口升级指标的基础上，利用2012—2016年连续三期中国劳动力动态调查（CLDS）数据就出口升级对技能溢价的影响和作用机制进行检验，为中国不断扩大的技能工资差距提供新解释。结果表明：第一，出口升级显著扩大技能溢价，且使用工具变量解决内生性问题及利用多种方法进行稳健性检验后，该结论依然成立；第二，出口升级更容易扩大女性、东部地区和非国有企业劳动力的技能溢价；第三，产业结构升级、
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＜正＞党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，
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随着基础教育课程改革的不断深化,积极响应教育部门提出的"减负提质"号召,切实减轻中小学生过重课业负担,尤其是传统的课堂外作业已越来越成为包袱,影响学生素质的全面提高。本文就新课程背景下的科学新作业的特点和设计阐述了看法。文章从一、设计实践型作业,二、设计探究型作业,三、设计教育型作业,四、设计创造型作业,五、设计阅读型作业五个方面合理地设计科学作业,对科学作业进行改革和创新,使得科学作业具有趣味性
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