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保护非遗 传承文化 增强自信
【出 处】
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中国美术报
【发表日期】
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2020年01期
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数学认知是科学领域的子领域之一,近年来数学教育回归生活的呼声日益高涨,幼儿数学认知的发展离不开生活。在数学教育活动中运用生活情境,从宏观而言,符合当前国情需要,避免了数学教育活动中“小学化”的弊端。从微观而言,弱化了数学教育与幼儿生活的边界,助力幼儿生活中数学经验的整合,实现幼儿科学素养的培养。目前在数学教育活动中运用生活情境得到广大教师的认可,但在生活情境的理解、选择、环节组织、活动实施等方面的
目的：调查2021年医院儿科中药配方颗粒使用情况，统计不良反应发生情况，并分析原因。方法：抽取2021年医院儿科214张中药配方颗粒处方，统计疾病中医证型、常用协定方、使用频率排名前20的中药配方颗粒，统计不良反应发生情况，并分析原因。结果：医院儿科疾病中医证型以风寒证、肺经风热证、风热证为主，分别占36.45%、25.70%、14.95%；儿科常用协定方为感冒一号方、小儿柴桂退热颗粒、通窍鼻炎颗
本文以初中生物学相关内容为例，在生物学学科视域下对结构与功能观理解的基础上，阐明在教学中，教师如何以“事实→概念→观念”为主线构建概念图谱，梳理教材中体现结构与功能关系的内在逻辑，进行大单元的整体设计；再通过创设结构化情境、融合多种科学思维和方法，结合相应的事例和概念教学，进行渗透、内化并升华结构和功能观的培育策略。
针对历史悠久、濒临失传的漳州木版年画技法和艺术表现，本文结合非遗文化保护、推广的需要以及发展创新的要求，研究并提出一类较为可行的设计观念，以此既能完整、有效保留漳州木版年画的技法特征和艺术风格，使其在学术和商业领域得以多元一体的有序传承创新；又能够通过深度文化挖掘，为漳州的旅游文化产业进一步构筑良好的历史人文生态，提升传统手工艺的文化价值，强化输出效应和拓展推广渠道，为解决类似或相关的文化研究问题
目的：分析中药免煎配方颗粒剂的临床应用效果及其管理方法。方法：选取医院2021年3月—2022年3月收治的110例普外肝胆外科患者作为研究对象，通过随机表数字法将其分为对照组和观察组，每组55例。对照组患者以传统中药煎制治疗并且治疗期间进行常规管理。观察组患者以中药免煎配方颗粒剂治疗并且治疗期间进行全面管理。比较两组患者治疗后的临床疗效，同时观察两组患者管理后的康复情况及管理前后的管理质量变化。结
在人们成长的过程中,养成良好的行为习惯十分重要,良好的行为习惯是个人综合素质养成的基础,是符合社会主义价值观品行要求的有力保障。对于良好行为习惯的养成,在小学阶段就应该被特别注意,这是因为小学阶段是打基础、树德行的关键时期。对于小学生良好行为习惯的养成,家庭教育十分重要,是小学生德育的重要组成部分。本文主要分析讨论家庭教育对小学生良好行为习惯养成影响的问题,希望起到一定的参考与借鉴作用。
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阅读是语文教学的核心,小学阶段是学生语文学习的基础阶段,阅读能力尤其受到重视。童谣是极具音韵美、复沓美、趣味性的体裁,其内容丰富,结构简短,是开展群文阅读的优良载体。小学中低段学生应打好阅读基础,提升阅读能力,从而顺利向高年级过渡。提升阅读能力是童谣群文阅读教学的最终目的,童谣群文阅读任务单则是帮助学生实现这种结构性、探究性、创新性的童谣阅读方式的自学支架。本研究旨在提升师生的童谣文体意识,为学生