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【出 处】
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中国纪检监察报
【发表日期】
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2020年01期
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推动劳动教育与创业教育的融合发展是培养新时代大学生的必然要求。文章结合劳动教育融入大学生创业教育的现实意义,提出以提升创业教育与政策的结合度、激励大学生提升劳动教育与创业教育的融合度、建立劳动教育引领大学生创业教育的保障机制三条路径促进大学生劳动教育与创业教育的融合发展。
新时代培育高职学生劳动精神,有助于促成高职学生身体和心理的成熟,鼓励他们践行社会主流的价值观,勇于承担中华民族复兴的重大使命,促进高职学生"德智体美劳"全面发展,培育符合新时代要求的时代新人,完成高职院校人才培养的重要任务。为了完成上述目标,高职院校应建立完备的劳动精神培育体系,明确劳动精神培育目标、创新劳动教育课程体系、注重理论与实践相互结合、发挥劳动榜样的带头作用、优化高职学生劳动精神培育环境
本文研究了聚碳酸酯板的延性断裂特征;提出了修正的强化Dugdale条带屈服模型,并用实验-数值计算混合法确定了强化弹塑性材料裂纹顶端附近的应力场参数.实验测定结果与理论等色线,计算的裂纹前沿塑性区长度相符合.由此,验证了所提出的修正强化Dugdale条带屈服模型的合理性.
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新时代背景下,高职院校在全面贯彻落实党和国家的教育方针及决策的过程中,深入推进廉洁教育工作,但依旧存在诸多的不足和问题,严重影响到高职廉洁教育的质量与效率。因此,结合廉洁教育的必要性及问题,从"文化""对象""体制""形式"等四个维度出发,创新高职廉洁教育模式,以期提高高职廉洁教育的针对性,为我国高职院校廉洁教育工作的健康发展提供参考。
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