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核心素养背景下初中语文教学研究
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2020年01期
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教育情感研究兴起于20世纪80年代，缘于学者对教育现实问题的反思以及对人全面发展的追求。从零散关注到系统探究，国外教育情感研究的发展经历了初兴、勃发和深化三个阶段。国内教育情感研究相对滞后，但大致可以划分为价值初探、本土化探索以及本体性转向三个发展时期。经过几十年的发展，教育情感研究正在从单一走向多元，从静态走向动态，整体的研究水平与质量不断提升，但相较于其他研究领域，研究成果还不够丰厚，教育情感
文章以工作实践为基础,以馆藏契约为研究对象,主要讨论了以下问题:契约成立时间及契约种类、数量统计;契约中的官房牙;契约中堂名及商号名,通过对契约中堂名及商号名的统计,从一个侧面反映出晋商清晚期到民国时期的经营状况;契约举例,列举了馆藏成契时间最早的契约、与孔祥熙家族有关的契约及与晋商名门武家和孟家有关的契约,以期通过对馆藏契约的研究,充分发挥公共图书馆在弘扬地域文化、推动地方特色文献的整理与研究利
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皎然是中唐诗僧群体中的佼佼者，诗学成就斐然。皎然的题画诗不仅渗透着他的诗学观点，还反映出他深厚的佛学修养以及对绘画的独特见解。具体体现在：联系佛教中的“作用”论，皎然认为创作诗画都需要精心构思；结合佛教的真实观，他以为诗画作品应当体现“真”风格；受佛教“空观”影响，皎然论诗强调“取境”,书画也应注重“取势”,“气韵”与“体势”密切相关，取势得当而后“气韵”自高。皎然从佛理参悟延展到对诗歌“意境”和
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全球化进程加快，促使较多企业得到良好发展，成为集团型企业，具有多元化的性质。不同业务板块的下属企业具有不同的现金流模式，并且对资金也有着不同的需求。为了保证集团资金合理使用，降低运行时的融资成本，提升风险防范意识，应该合理地选择资金集中管理模式，从而确保企业集团有更强的融资能力，并提升市场竞争力，促使企业发展。
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