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多省市公布制造业新政策 未来产业“施工图”明确
【出 处】
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第一财经日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞近年来，随着教育数字化转型步伐的加快，技术赋能教育时代的来临，教育空间的建设与重构日益成为显性的问题。越来越多的学者指出，未来的教育空间应当指向智能化的学习共同体、社会化的成长场所、开放的育人空间，从而为儿童的全面发展提供可能性。一种以“学”为中心，而非“教”为重点的教育空间观正成为构建未来学校的起点性问题。以“学习”为中心的空间观，意味着未来学校空间设计的主角应当定位于儿童。这就需要在组织
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科学风险视角下的初中化学主题式复习课，以自热食品为议题，应用数字化传感器收集证据，整合多模块知识分析发热包“注意事项”的反应原理。教学过程中渗透安全教育、绿色化学及可持续发展理念，旨在基于实验证据的科学论证提升学生的风险决策能力，培养学生多项学科核心素养。
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