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用好蹄疾步稳的科学方法论
【出 处】
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海南日报
【发表日期】
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2020年01期
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基于对地表覆盖数据缩编的重点、难点和关键点的分析，结合控制测量逐级控制理论和方法，提出逐级缩编技术思路，以逐级尺度控制和图斑合并为缩编策略，研究和设计逐级自动缩编技术路线。在ArcGIS软件下，运用Python编程实现逐级自动缩编，形成系列功能工具，并成功应用于图集编制，保质高效地完成了地表覆盖数据的缩编任务。研究成果在明确缩编指标和归类原则的基础上，对其他面状地理空间数据缩编也具有一定的适用性。
中国经典外译一直是学界讨论的热点问题,《关雎》作为《诗经》这一中国经典作品中的开篇之作十分具有代表性。本文通过对比分析《关雎》的三个英译本:理雅各1876年韵文译本、杨宪益和戴乃迭夫妇合译的散体译本和许渊冲韵文译本,从其篇名翻译、形式与韵律再现、意象与形象再现和风格再现,来展示不同外译主体所采取的不同翻译策略以及各主体翻译的特点。对《关雎》三种译本进行文本分析、探讨三种主体的翻译特点,将会对中国经
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北京冬奥会申办成功，对西藏地区冰雪运动知识普及、丰富居民生活方式、增加地方就业等具有积极推动作用。本文运用文献资料和PEST理论分析等方法，探析在北京冬奥会背景下西藏冰雪运动发展的政治、经济、社会、技术等环境，为西藏地区冰雪运动发展提供合理建议与措施，以期达到促进区内冰雪运动发展，带动经济增长和提高区内冰雪运动竞技水平的发展。
随着我国信息技术的发展，多媒体技术在教育教学工作中的应用越来越广泛，并取得了显著效果。随着教育工作的深入，情境创设教学方法是当前小学语文课堂教学活动常用的方法之一，对于培养学生的学习兴趣有促进作用。多媒体技术与情境创设教学活动相融合后应用于小学语文课堂，可以营造更生动形象的教学情境，活跃课堂氛围，调动学生的积极性。本文主要分析多媒体创设情境在小学语文课堂教学中的应用效果以及存在的问题，以此为出发点
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