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公平正义鉴初心
【出 处】
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检察日报
【发表日期】
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2020年01期
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2009年以来，联合国教科文组织先后发布多份全球成人学习和教育报告，以世界范围内的成人学习和教育的实践审视为基点，旨在监测贝伦行动框架下的成人学习和教育进展情况，为各国制定成人教育决策提供依据，这些报告被各国视为推进自身成人学习和教育发展的参考性和倡导性文件。2019年，第四份全球成人学习和教育报告（GRALEⅣ）发布，这是联合国教科文组织对于全球成人学习和教育发展情况的最新调查结果，也是前三份报
2022年4月，教育部正式发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新增了体育核心素养这一部分内容，并明确指出了体育核心素养的三大方面，即运动能力、健康行为和体育品德，对推进体育课程的改革和高质量发展有着现实意义。基于此，文章探讨了当前小学体育与健康课程学习评价存在的问题，包括评价内容认识片面、评价方法不够全面、评价主体参与单一等，并针对这些问题提出了相关改进措施。
＜正＞ 抗凝血酶Ⅲ（AT-Ⅲ）是机体最重要的生理抗凝物质,由于其活性占总抗凝血酶活性的50～70%,故其活性可作为判断凝血状态或血栓疾病中的一项重要指标,现将我科1985年以来对不同内科疾病病人的测定结果报告如下。
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＜正＞本研究是笔者近年来回顾了“星级评价”模式在小学体育课堂评价中的应用价值，对“星级评价”模式进行的实践分析与探讨，力图通过与本校校情、学情相结合的“星级评价”模式，对“星级评价”模式在小学体育课堂评价中的应用作出反思与展望，并以此来促进学生身心、个性的发展，以对现行评价体系进行反思和改进，转变教师教学观念，探索符合小学生身心发展的新型评价模式，服务于体育课堂教学的质量提升与学生身心健康的良好发
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民事检察支持起诉职能是检察机关法律监督职能的重要组成部分，是检察机关代表国家维护公益的必要手段，也是检察机关参与社会治理的有效途径。从立法现状看，民事检察支持起诉相关规定均为原则性规定，尚未形成具体、完整的规范性制度。但从近几年的司法实践看，全国检察机关民事支持起诉工作取得了丰硕成果，在特殊群体权益保护方面发挥了不可替代的重要作用。这些有益实践为民事检察支持起诉制度的发展与完善提供了经验积累和实证
目的 建立大鼠急性咽炎模型并结合网络药理学，基于核因子-κB（nuclear factor-κB,NF-κB）/信号传导及转录激活因子（signal transducer and activator of transcription,STAT）信号通路探讨朱砂根Ardisia crenata干预大鼠急性咽炎的作用机制。方法 通过网络药理学方法预测朱砂根干预急性咽炎的靶点，构建活性成分-靶点、靶点-
＜正＞随着我国中小学教育体制改革的深入，如何使课堂教学评价在小学体育课堂教育中发挥正向积极作用这一课题，日益受到学界的重视和关注。SOFIT教学理念作为一种综合性的评价尺度，在欧美等国的体育教育实践中发挥了积极作用，该体系主要通过收集及分析学生课堂表现、课堂环境及教师干预等方面的数据，为课堂教学评价打开新的思路。本研究将结合目前的科技发展状况具体探讨SOFIT教学体系在小学体育课堂的应用。
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民事私益诉讼领域，检察机关支持起诉可引入“涉诉行为性质→当事人诉讼能力→支持起诉必要性”的递进式判断标准。考虑到公序良俗原则的要求，检察支持起诉首先以涉诉行为损害“良俗”为前提，与公益诉讼领域的支持起诉进行区分。其次，根据具体案情，对当事人在诉讼能力上是否属于明显弱势进行“动态识别”，既要考虑传统的生理因素，也要考虑社会因素。最后，综合当事人的起诉意愿、社会危险性、其他单位的履职情况等因素，判断是
民事支持起诉是检察机关向特殊群体提供法律保护的一项重要职能。民法典颁布后，强化支持起诉职能已成为推动法典贯彻实施、践行以人民为中心发展思想的应有之义。法典时代的民事检察监督要体现公权力监督与私权利救济协同发力的民事检察思维，主动将民法典的贯彻落实与民事支持起诉的深化发展相结合，破解能动司法能力不足、工作质效参差不齐等工作难题，以民法典在人文关怀、新型业态、社会热点、服务乡村等方面的新理念、新规定为