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档案数字化建设列入内蒙古“十一五”规划
【出 处】
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中国档案报
【发表日期】
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2020年01期
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模型建构是科学思维素养的四个要素之一，是高中学生必须具备的物理核心素养的重要组成部分.学生学习物理的过程也就是逐步学习物理模型的建构，进而用模型解决实际物理问题的过程.以学生自主构建模型为核心为目标的教学模式，是高三复习课中培养学生科学思维的有效方式.本文以“圆锥摆”模型作为建构对象，从提炼物理模型的特点入手，并通过过渡模型让学生掌握建构方法，从而培养学生的建模兴趣、锻炼学生的建模思维和提高学生的
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