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推进城建档案规范化标准化管理
【出 处】
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中国建设报
【发表日期】
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2015年03期
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摘要：伴随着素质教育的提出与新课程改革的推进，在小学课堂上进行深度教学被摆在了突出位置，也成为了培养学生数学核心素养的有效途径。所谓深度教学，就是指在激发学生学习兴趣的基础上，采用现代化的教学手段，提升学生的数学理解能力、数学运算能力、学以致用能力，为学生数学核心素养的培养奠定基础。有鉴于此，教师应当在教学过程中以新课程改革的教育背景为基础，以深度教学实践为途径，促进学生数学学习水平的切实提升。关键词：小学数学;新课改;深度教学;师生互动;生本观念小学阶段的数学教学，为学生逻辑思维、空间思维、创新思维的培
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