纠正“小学化”需打持久战

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据报道,北京市决定自近日起严查幼儿园教授小学阶段知识的做法,将对存在问题的幼儿园降级降类,并对园长进行严肃问责。此举在网络上得到广泛关注和支持。对此,作为学前教育管理工作者,我们在“点赞”的同时,更应深入分析问题背后的问题,结合当前正在进行的编制实施二期?
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