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加快国际化步伐推进高质量发展
【出 处】
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中国有色金属报
【发表日期】
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2019年03期
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2017年版高中历史课程标准提出了历史学科核心素养的新目标,强调培养高中学生的学科能力以及尊重学生学习方式的独特性与个性化。同时,高中历史教科书也由传统的“专题+模块”转变为“通史+专题”的编写体例。高中历史教科书的转变旨在呈现给学生完整的历史,以便学生在整体认识中把握历史。高中历史课程标准与历史教科书的改革要求高中历史教师摒弃传统应试教育的教学观念和教学方法,探索和运用有利于培养高中生历史核心素
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