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加强合作，构建区域媒体融合发展新格局
【出 处】
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襄阳日报
【发表日期】
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2020年01期
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本文通过对2021年6月全国新高考英语I卷读后续写试题的解读,分析了学生在读后续写前文本的解读问题,提出读后续写教学应当遵守互动协同效应原则,通过对读后续写文本的深层解读,提升续写表达能力,帮助学生实现续写段落和原文的协同。
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