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搭平台 建机制 创载体
【出 处】
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各界导报
【发表日期】
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2020年01期
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新形势下,建设既体现中国特色社会主义新时代特征,又契合大学生现实的思政教育话语体系,提升高校思政教育的实效性,是当前高校思政教育工作者面临的重大课题。文化自信为创新高校思政教育话语体系建设提供了方向引领、内容源泉和精神动力。文化自信视域下,要从提升话语主体的文化自觉,厚培文化自信的底气;丰富文化内容,增强话语特色;回归文化属性,创新话语方式;注重人文关怀,拓展话语场域等路径创新高校思政教育话语体系
以“人工智能技术应用基础”课程为例，从当前职业教育教材存在的五个方面问题着手，基于“帮学课程”教学模式助力学生德智体美劳全面发展的目标，突出“中国特色”元素的融入、依托“工作+生活”教育构建教材内容，以“自学+帮学”的学法为主线设计教材编写结构，破解当前职业教育教材编写的问题。充分发挥信息技术作用，实现教材内容和组织结构的动态更新，提高教材的交互性，将课堂革命融入教材开发，与教师、教法改革同向并行
以大田正常施肥为对照（CK），增施黄腐酸钾（TPFA）、γ-聚谷氨酸（TPGA）和豆浆灌根（TSRI）为处理，研究试验对烤烟成熟期根系生理，烤后烟叶钾含量、烟株不同部位钾积累量、钾离子通道基因（NTORK1）和转运体基因（NtTPK、NtHAK1）表达量的影响。结果表明，处理的根鲜重、根干重和根体积均极显著地高于对照，TPFA和TSRI处理的根系活力显著高于TPGA处理；TSRI和TPGA处理可明
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