论文部分内容阅读
金融支持举措落地 提升小微企业获得感
【出 处】
：
经济参考报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
高职院校开展社会培训工作有利于更好地服务社会,促进自身发展,加快教育强国建设。但目前部分高职院校社会培训工作仍存在准备不足、培训次数偏少、培训质量不高等问题,其主要原因是部分高职院校对社会培训工作重视程度不够,对培训资源没有充分挖掘与利用,缺乏品牌意识与质量意识。高职院校要解决这些问题就应加强学习、提高认识、转变观念、做足准备,加强机制建设、师资队伍建设、后勤保障建设,增强社会培训的质量意识和品牌
新兴产业的迅猛发展对新型技术人才的需求急剧增加,并对其职业教育培训模式提出新要求。然而,目前新兴产业人才职业教育培训模式存在资源融合共享困难、资源配置亟待优化、待培训人员职业生涯成长困难、培训项目计划滞后于新兴产业人力需求等问题。根据产业与人才协调发展的要求及人才供需关系、教育资源有限性等现状,构建具有"迭代思维、多元立体化需求、虚实资源交叉、错层式成长"等特点的新兴产业人才职业教育培训模式,并提
社会培训是高职院校的重要职能,是高职院校提升自身社会影响力和凸显社会价值的重要方式。影响高职院校社会培训能力的原因主要有社会培训能力存在不足,社会培训动力尚有不足,社会培训渠道有待拓展等原因。本文从对接企业,多样争取培训项目;注重培训质量,形成品牌效应;加强培训制度管理等几个方面来探析如何提升高职院校的社会培训。
随着教育事业的不断改革,大学生人数逐年增多,就业压力也显著上升。而科技的发展才减少了企业对人才的招聘需求,广大毕业生面对竞争激烈的就业市场,很容易出现心理问题,造成不良的就业情况,当前高校教育中大学生就业成为迫切需要解决的工作。通过对大学生就业过程中普遍存在的主要心理问题进行探讨,分析了高校、企业以及学生自身造成就业心理问题的众多因素,从高校就业指导、企业招聘制度以及学生就业心理和观念的转变等几方
高职院校全面开展职业培训面临着教育理念、培训资源、培训机制等多方面的挑战。全面开展职业培训,高职院校要积极转变办学观念,做好职业培训顶层设计;深入开展调查研究,精准挖掘培训需求;突出课程适应性,构建课程开发机制;丰富培训形式,创新职业培训教学模式;内培外引校企共建,提升教师职业培训能力;建立保障机制,推动职业培训深入发展,从而促进职业教育的发展。
社会发展、经济转型和行业分工细化深化需要大量专业技能人才,专业人才的培养离不开科学规范的教育,特别是职业教育。高职院校作为职业教育的主要基地,是我国职业培训体系中的重要一环。高职院校努力构建终身职业培训体系,推动全民学习社会建成,促进国民素质提升,承担必须的社会责任,为社会发展做出应有的贡献。本文通过对高职院校职业培训体系的构建与实施策略分析研究,形成规范的培训体系和流程,确定科学合理的培训目标,
日前,教育部办公厅等十四部门联合印发《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》,提出:到2022年,职业院校面向社会广泛开展职业培训,学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局基本形成。具体目标包括"职业院校年承担补贴性培训达到较大规
期刊
战术数据链是实现作战平台间战术信息切换的数据通信系统。信息技术和通信技术的飞速发展,数据链为未来的信息化战争提供了强大的支持。作为现代通信无线网络系统,分布式自组织网络不依赖于地面基础设施,具有组网速度快、可扩展性能好、自愈能力强等特点,适合于应用于数据链中。网络利用路由协议,可动态组网,降低网络规划时间。在面向军事通信的场景中,待发送的消息内容根据紧急程度分为几个优先级,例如战术指令通常对时间要