论文部分内容阅读
民艺是生活的艺术
【出 处】
：
联合日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
学习型城市建设对社区教育的发展提出了新期待。天津市和平区以创建学习型社会为抓手，以全心全意为社区服务为宗旨，以满足人民群众不断增长的学习需求为导向，积极开展形式多样、内容丰富的全民终身学习活动。经过多年的实践探索，形成了“区委统筹、政府领导、教育局牵头、部门配合、街区主办、居民参与”的纵向指导、横向协调的管理格局，让人人学习、终身学习成为一种引领时代的新风尚。
以某工程为例，主要对该工程大桥主墩水中承台大体积混凝土施工技术进行研究。首先，对该工程水中承台设计要求、施工工艺流程进行分析。然后，对相关施工技术要点进行深入研究，望能为同类工程施工提供参考。
所谓管理学模式创新人才，是指与企业发展目标相适应、具备全方位能力的复合型人才。对于管理人才而言，除了要具备扎实的专业知识功底，还需要一定的实践能力以及良好的职业道德，这些都是最基本的要求。而复合型人才，便是具备上述特征的高素质人才，相比于普通管理人才，他们拥有多元化思维能力，擅长积极开拓创新。文章以管理心理学为视角，分析和研究了管理学模式创新的具体路径。
本文在新能源汽车换电模式背景下，考虑消费者对“车电分离”商业模式的接受度，构建车企和消费者双方参与的购销演化博弈模型，探讨系统的演化稳定策略；利用数值仿真针对重要参数开展敏感性分析。结果表明：车企和消费者的演化结果取决于双方的初始状态；消费者接受度和电池使用效益的增加均有利于推广“车电分离”模式，但电池使用效益的激励作用会随时间而逐渐削弱；特别地，车企对电池的补贴价格和租赁费用应控制在适当区间内，
为降低高层建筑施工中承台结构裂缝产生的概率，促进高层建筑整体质量提升。以济南华山东十地块项目为例，通过基础承台大体积混凝土温度应力计算、混凝土原材料配合比及养护、大体积混凝土裂缝控制、大体积混凝土浇筑施工，提出一种全新的施工技术。通过对施工效果对比得出，新的施工技术实现对施工过程中混凝土内外温差与浇筑后混凝土内部温度下降速度等的控制，从而降低基础承台结构裂缝病害对其质量造成的影响。
社区教育赋能学习型城市建设是学习型社会建设的重要课题。学习型城市建设，既需要围绕市民终身学习需求创建联动机制与平台，持续加强社区教育资源库和终身教育服务体系建设，又要以社区教育数字化学习长效运行机制和社区教育志愿者队伍建设为支撑。社区教育赋能学习型城市建设的发展策略：激发市民参与社区教育热情；建立健全多元联动发展机制；因地制宜开展社区教育活动；加强社区教育四支队伍建设；加强优质资源课程开发建设。
近几年,中国的教育与社会日益重视中学生的精神卫生问题。中学生期是一个重要的心理品质的形成阶段。由于多种外在因素,很多学生的心理品质都有不同。这将是中国、社会和学生个体的重大挑战。所以,在初等教育中,必须对中学生的心理问题进行及时的预防与鉴别。如何科学、有效地对中学生进行心理健康教育,是当前学校和广大师生共同关心的重要课题。