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课本是学生获得知识的源泉，特别是例题，它起到一定的基础性和示范性，便于学生模仿和应用。笔者认为，对课本例题的解后反思和拓展迁移，可以激发学生对课本例题的研究兴趣，体验知识的联系，开拓视野，逐步学会整合知识，提高探究和发散思维能力。$$ 一、例题的解后反思$
一道课本例题的解后反思与拓展迁移
【摘 要】
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课本是学生获得知识的源泉，特别是例题，它起到一定的基础性和示范性，便于学生模仿和应用。笔者认为，对课本例题的解后反思和拓展迁移，可以激发学生对课本例题的研究兴趣，体验知识的
【发表日期】
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