现代信息技术改变着人类社会生活和生产的方方面面,信息技术哲学成为哲学研究的一个新视角和新趋势。阅读作为人类认识世界的基本方式之一,也悄然从传统阅读模式跨越到了网络阅读模式。网络阅读作为一种认识活动,以认识主体的多元化、认识客体的超时空性、认识中介的虚拟性及文本结构的复杂性为显著特征,满足和实现了读者对阅读的多样化需求,对促进知识生产和文化创新发挥着重要作用。正确认识和利用网络阅读,是平衡好现代信息技术传播与个人回应能力之间关系的必经之路,是充分发挥网络阅读认知功能的前提,是提升现代人认识水平、认识能力的重要途径。目前,学术界对于网络阅读的研究多集中在网络阅读的内涵、特征、模式、发展现状与趋势以及网络阅读教学等方面,尚缺乏哲学上的思考,对网络阅读还缺乏一种全面的认识和深入的理解。“网络阅读的认识论分析”作为研究主题,是一个透过现象认识本质的过程,是一个重在发现和反思问题的过程,文章从传统阅读和网络阅读的对比分析入手,通过对网络阅读现状、形式、特征的把握,着重从认识论层面对网络阅读进行探讨,将其作为信息技术认识论范畴的一个问题来研究,以求充实网络阅读研究的内容,同时能够对信息技术认识论做有益的探索。