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“生活·实践”教育：创新性发展“生活教育学”
【出 处】
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中国教师报
【发表日期】
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2020年01期
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以实际工程为例对浓盐水除硅工艺进行研究总结，主要分析对比偏铝酸钠除硅和镁剂除硅2种方法及原理、传统高密池+过滤和化学沉淀+管式膜2种工艺的特点，确定除硅系统“偏铝酸钠化学沉淀+管式膜装置固液分离”的工艺流程，并以此进行设计。调试及运行时单套管式膜装置产水量≥50 m~3/h、SiO2去除率≥95%、出水SiO2＜10 mg/L、出水浊度≤0.5 NTU,关键指标均优于设计值，系统运行稳定。
企业合规第三方监督评估机制是我国探索和推进企业合规改革试点的一个重要里程碑。随着涉案企业合规改革于2022年全面推开以及第三方监督评估机制应用案例日益增加，第三方监督评估机制适用条件、利益冲突、监督评估期限、验收标准等制度层面的争议逐渐凸显。我国第三方监督评估机制的完善应秉持公正有效、成本效益以及客观独立的理念，在适用情形、选任问责机制、监管期限以及验收标准等方面不断完善。
“生活·实践”教育在继承杜威“教育即生活”、美欧新教育运动以及中国近现代教育理论本土化探索成果精髓的基础上，充分汲取陶行知生活教育学说和马克思主义实践哲学理论精华，紧密结合习近平总书记实践育人重要论述，具有深厚的历史渊源和坚实的理论基础。其对当下落实“双减”政策，推进劳动教育，促进个体全面发展，培养符合未来社会所需人才以及构建中国特色教育学术话语体系具有深刻意义。
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农村三资管理的水平决定了集体经济发展的质量，对于推动集体产权改革，实现集体资产保值增值，发展壮大集体经济都有着重大的意义。随着农村集体经济“三变”工作持续推进，集体经济积累日益取得显著成果，但是三资管理薄弱问题也严重暴露出来。因此，针对农村集体经济三资管理存在的问题，结合“清化收”工作取得的进展，提出了相应的优化路径。
煤化工气化循环水因硅质量浓度过高造成工艺设备和管道结垢、堵塞，严重制约系统长周期稳定运行。对煤化工气化循环水系统除硅进行了研究。结果表明：除硅的最佳工艺条件为pH值11.4，除硅剂投加量200 mg·L-1,PAM投加量4 mg·L（-1），沉降时间2 h。在此条件下，除硅剂均具有较好的除硅效果，硅去除率均可达90%以上，最高的硅去除率可达97.4%,SiO2残余量均可降低至20 mg·L-1以下
＜正＞1979年,中国人民银行开始批准部分企业签发商业承兑票据。1981年,上海市草拟了票据承兑和贴现办法,并在小范围内积极组织试点。1982年5月,中国人民银行总行在上海分行提出的《关于恢复票据承兑、贴现业务的请示报告》上做了批复,肯定了其试点的做法和经验,并决定在重庆、沈阳、武汉等地试办此项业务。1984年12月,中国人民银行在总结试点经验的基础上,颁布了《商业汇票承兑、贴现暂行办法》,决定从
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以某热电厂循环排污水为研究对象，探究聚合氯化铝（PAC）与氧化镁（MgO）在去除循环排污水中的硅的应用效果。通过研究PAC和MgO的用量、反应温度及反应时间对除硅效果的影响，发现当PAC用量为150 mg/L,m（MgO）∶m(SiO32-)的比例为20∶1，反应温度为50℃且反应时间为40min时，硅的去除率可以达到91.7%。PAC与MgO在混凝中的协同作用可以更好地除去硅。