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疫情反复 A股十大主要旅游企业上半年亏损逾11亿元
【出 处】
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第一财经日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞关于小学数学教学中的量感培养在教育界没有明确的概念界定，综合各种文献研究，“量感”是“一种关于现实世界中量的直觉，即对现实世界中各种属性的一般理解，也是一种能力和倾向”。可见，量感是对多少、大小、高低、轻重、快慢等量态的感性认识，指向形象、有背景的依托，指向感觉、内化的能力。小学阶段是学生形成量感的重要时期，量感的培养不仅有助于量感品质的提升，而且在外部经验向头脑内部内化深化的过程，发展了学
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