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<正>在语文教学中,好的问题情境能激发学生学习兴趣,促进学生语言积累,引起师生情感共鸣,深化学生对课文主题的感悟,从而促进学生语文素养的提升。激趣乐学。文言文与现代文在词语、句式等方面差别较大。教师在导入环节设计别出心裁的情境能激发学生学习的兴趣。教学《王戎不取道旁李》时,笔者创设了"穿越游戏"的情境——请你根据老师的描述,猜出历史人物。"砸缸救人,他是谁?"(生:司马光。)"把大象赶上船,称出了
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区划PUA的类型是对其进行价值判断的前提。鉴于不良PUA具有严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚该当性,应将不良PUA纳入刑事法律规范规制的范围。基于刑事法律规范的限缩功能,运用刑事法律规范规制的对象应当局限于不良PUA平台及其主要负责人、直接责任人,拒不履行信息网络安全管理义务人,以及针对相对一方(被害人)实施精神控制并对其实施侵害行为的学员(被教授者)。针对不同的侵害行为,可以分别适用现行刑法中
语文的诗性,是朦胧的、丰富的、难以具象的。只有当我们打开生命,进入特设的课堂情境,与语文浑然一体,才会产生灵魂的感动,才具有真实的"在场"体验,才能真切地"觉着"和唤醒。走进敞亮的语文课堂,在师生共创的生命艺术中,发现诗性语文的秘妙。
20世纪90年代初,核心力量训练被一些欧美专家从医学康复领域引用到竞技体育训练领域,他们从神经生理学、运动生物力学、康复体育学、功能解剖学等多个角度出发,深入且细致地研究了人体的躯干肌肉群,构建了核心力量训练的相关框架,并将这些理论运用到多样化的竞技运动项目中。近年来,核心力量训练已经被我国的教练员和专家学者认可,并且在体能训练中逐渐发展起来。文章探究如何将核心力量与稳定性训练方法融入跳水运动员的
随着跳水运动的发展,跳水运动动作难度不断提升,这对跳水运动员的训练提出了更高的要求。教练员对青少年跳水运动员进行力量训练,能够保障其动作的规范性。基于此,文章从青少年跳水运动员上肢力量训练的重要性入手,分析常用的上肢力量训练方法,总结上肢力量训练方法的实施要点,以期提高青少年跳水运动员上肢力量训练的科学性及有效性。
教育评价是教育改革的指挥棒和"牛鼻子"。不合理的评价会增加学生的学业负担和心理压力,科学的评价能够发挥导向和激励作用,引导学生的积极行为。实施阳光生态评价,坚持注重培养阳光学子,鼓励学生参与评价;注重学生知行合一,评价关键行为表现;注重挖掘发展潜力,增强学生内生动力;注重培养综合素质,关注相关因素评价的核心理念,将学业成绩评价与非学业因素融合,减轻学生过重的课业负担,着眼学生自信、自强、自律的品格