“快递进村”服务农产品进城

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本文采用文献资料法、专家访谈法、实验干预法等研究方法,依据中医、体育、营养、生活方式、心理五位一体的模式,助推青少年健康促进的理论,探索减缓和消除青少年近视问题。结论:青少年近视眼的产生机理、影响因素是综合干预的基础依据;准确测评眼病类型,本着提前干预原则,结合自身实际,制定合理的“五位一体”综合干预方案。通过科学的制度设计、多主体协同参与、重视近视预防、强化科普宣传,引导树立正确观念等措施。
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出采用“学习任务群”的方式来学习中国传统文化经典。语文课程改革不断向前发展,“群文阅读”教学作为一种新的教学要求应时而生,群文阅读的实施有助于开阔学生的阅读视野,加深学生对知识的理解,提高课堂教学效果。文言文作为中华优秀传统文化的代表,在促进学生思维方面具有独特的价值,“群文阅读”落实在高中文言文教学中,结合语文核心素养,能够培养学生语言文字的应用能力,提
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