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随着新课改的深入发展,在现有的教学环境中,相应的教学策略、教学方式也应随之发生变化。“双减”理念的提出,适合于学生的思维方式、接受程度和能力,为的就是让学生在一个合理的空间里,进行更科学、更完整的学习和认知。在“双减”的大环境下,开展教学,要求教师必须采取一种更为科学的教学方式和一种更加适合于学生的教学策略,以确保课程教学的质量与效益。小学英语作为基础学科,也面临着极大的挑战。教师需有效地制定小学
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积雪对气候变化十分敏感,研究积雪变化对区域水循环与生态环境演变具有重要意义。基于微波遥感数据,根据青藏高原的河流水系划分12个子流域,分析青藏高原及其子流域的积雪深度(雪深)、积雪覆盖率、雪线高度的年际和季节性时空变化特征。结果表明:1979—2020年青藏高原雪深呈明显降低趋势,空间上由中心区域向四周递增,阿姆河流域多年平均雪深最大。2000—2015年青藏高原平均积雪覆盖率为29.66%,呈平
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中华苏维埃检察制度随第一个全国性人民民主政权的诞生而诞生,随中华苏维埃共和国国家制度的创立而创立,是新中国检察制度的雏形。中华苏维埃检察制度是马克思主义法治思想、列宁法律监督与法制统一思想同中国法文化传统相结合的产物,开创了社会主义检察制度中国化道路,确立了人民检察制度的基本要义、基本图谱。
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<正>近日,中办、国办印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》共六部分十九条,明确提出全面实施“技能中国行动”,健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,构建党委领导、政府主导、政策支持、
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本文将火山灰质材料的火山灰活性检测方法分为直接法和间接法两大类。其中,直接法包括石灰吸收值法,火山灰反应程度评定法和酸、碱溶出度法;而间接法包括物理性能法,水化反应放热量法和物理、化学特征参数法。为正确指导火山灰活性检测方法的应用,本文详细介绍并比较了各检测方法的原理和特点。作者认为,直接法可直接测定出火山灰质材料与Ca(OH)2反应的程度,但其操作和分析过程相对复杂;间接法可通过测定火山灰质材料
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高效课堂是落实“双减”政策的现实途径,教师集体备课对实现高效课堂具有不可替代的作用。农村初中开展教师集体备课有其独特条件,学校要努力探索教师集体备课的实施策略,如建立集体备课工作制度、开展教师集体备课校本培训、举行集体备课研讨会及实施集体备课成果展评等,对提高教师集体备课质量、建立教师合作团队,以及促进农村初中学校教育高质量发展有着多重价值。
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