服务推进中国式现代化河北场景落地落实

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<正>学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校担负着对学生实施德育的主体责任,但德育并非学校一方能够完成,学校教育的成效离不开家庭的支持和配合,离不开积极健康的社会环境。学校、家庭和社会需要在教育目标上一致,积极互补,形成合力,实现协同育人的目的,发挥教育的整体效应。《中华人民共和国家庭教育促进法》指出家庭教育是“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生
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对于高中阶段的语文教学而言,教师应当在注重基础教学的前提下追求变化与新意。教师能够通过引导学生对文章进行比较和解析,帮助学生高效理解文章意思、掌握知识。以此深入研究新兴的教学理论,并在此基础上优化比较阅读教学的效果,让比较阅读教学变得更加高效和有吸引力。最终,通过比较阅读在高中语文教学中的运用,以此打造出高效的语文教学课堂,进而实现提升学生学习效率的目标。
新发展阶段,为实现城乡协调发展,我国提出乡村振兴战略。该战略在解决“三农”问题、推动农村发展方面具有重要作用。但在乡村振兴战略推行阶段,也存在一定制约因素,如缺少支柱型产业、人才资源匮乏、农民观念落后和生态环境脆弱等。文章阐述了乡村振兴战略的内涵和价值,根据甘肃省西和县乡村振兴案例,分析了乡村振兴现状,总结了乡村振兴的制约因素,提出了完善产业体系、拓宽增收渠道、引进重要人才、科学引导农民和强化生态
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POEMS综合征是一组单克隆浆细胞导致的综合征,由于涉及多发神经病变、器官肿大、内分泌异常、单克隆免疫球蛋白、皮肤改变等,患者可能首诊自不同的科室,往往不能得到及时的诊断。本例患者首诊于脊柱外科,以椎管狭窄收入院,经过检查,发现了单克隆的免疫球蛋白,怀疑多发性骨髓瘤,转入血液科后完善骨髓等检查,排除了多发性骨髓瘤,最终依赖PET/CT的提示,确诊为POEMS综合征。经来那度胺、地塞米松组成的RD方