紧贴教师教学实践 促进教师专业成长

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一、认识 $$    教育部于2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),紧接着又发布了针对教学人员、技术人员、管理人员的培训大纲(以下简称《大纲》)。这一标准的推行,标志着全国中小学教师教育技术能力建设计划正式启动,也标志着我国教
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